情境教育课堂上的中国美食

4月3日上午，阿勒泰市中心小学二年级三班教室变成了中国特色美食馆，教室里飘出各种美食的香味。孩子们品尝着，分享着，快乐的笑容在每一张小脸上绽放。

原来为了配合识字课程《中国美食》的授课，二年级三班的语文老师张文梅在前**就给孩子们布置了关于中国美食的家庭作业，要求孩子们回到家后，与家长一起制作家庭拿手菜肴，并制作美食识字卡。

“这是我妈妈做的抓饭”，“这是我家****做的刺猬果酱包!”“这是我包的蒸饺”，“这是紫菜包饭”，“这是凉拌鸡腿菇”……孩子们纷纷走上讲台，向同学们**自己带来的各样美食，并展示自己制作的美食识字卡，和同学们一起学习识字卡片上的生字。然后通过小组交流的形式，同学们一边品尝美食，一边互相交流识字卡片上的美食名称。

*后，孩子们端上自己的美食，拿上识字卡片，走出教室，走进学校各任课教师的办公室，向老师们介绍自己的识字卡片，并请他们品尝自己家庭制作的美味佳肴。

通过这节课，让孩子们懂得了“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”的道理，也在品尝美食的过程中，交流了学习，掌握了更多关于中国美食名称的生字。