内化于心，外践于行

著名儿童文学作家、评论家樊发稼指出：“只有快乐地生活才能健康地成长，孩子快乐生活包括快乐学习，当然包括快乐作文，作文应该是一件快乐的事。”写作的快乐源于对作文发生浓厚的兴趣，学生对作文的兴趣多数情况下取决于教师，学生需要有一定文化水平的教师、家长来引导培养、启发，源头往往得益于教师的鼓励。

全国著名特级教师、快乐作文培训学校顾问、快乐作文专家团首席专家王有声对教师素质在实施“快乐作文”中的作用十分重视，他说：“快乐作文生命力的关键在于老师能不能快乐起来。我敢说有很大一部分语文老师是不喜欢作文的，这样的老师教不好作文。老师的水平不是现练出来的，是积累的。提高教师的水平至关重要。”

我们不难看出培养一名合格且优秀的快乐作文教师是多么的重要。在实践中我们创新了教师培训体系，随着教师的水平提高可以参加不同级别的培训：入门培训、初级培训和中高级培训。总部高级讲师还定期前往分校开展区域教师培训，解决了来总部培训不方便的问题。除此之外，还有每个月两次的网络培训，通过互联网,老师们一起交流教学经验、学校管理经验，共同探讨解决时下遇到的问题。

培训需要实战的检验，每年暑期的全国中小学优质课大赛为所有快乐作文教师提供了这样一个展示交流的平台。邀请权威专家、特级教师为大家做报告、观摩课展示，老师们也会举行赛课，专家一对一指导。2015年的快乐作文第三届全国中小学优质课大赛邀请到国内小语界权威专家崔峦做报告，全国著名特级教师吉春亚做观摩课。2016年刚刚结束的第二届快乐作文教育交流年会上，全国著名特级教师吴勇的精彩报告《快乐作文，快意人生》，让大家回味无穷。全国著名特级教师吉春亚，通过读经典四大名著中的《红楼梦》学习人物描写，从人物的外貌、穿着、语言、动作、神态、心理等刻画出鲜明的人物。

全国著名特级教师、快乐作文专家团核心专家于永正中说：“要想让孩子快乐作文，老师首先要快乐，有快乐的心境，童心不泯，才能和孩子们融合在一起，才能让孩子快乐起来。怎样才能拥有童心?要像孩子一样有好奇心，要爱好广泛。要善于发现感受人间的美，以欣赏的眼光看每个人，发自内心地赏识赞美每个人。这样的老师才能做学生喜欢的老师。老师要用欣赏的眼光看待每一个学生，激励每一个学生，会教的老师能把学生教聪明。要靠老师的影响引导，而不是靠说教。用自己的综合素质引导，示范就是最好的引导，不管什么都是如此。”

分校遇到问题，客服顾问通过多种渠道随时解决。不仅如此，总部研发成熟的教案课件及时发送给分校，让分校能够提前备课，领会教材和理念的真谛。有了这些，我们还需要对招生进行强大的支持。快乐军团正是针对分校招生的成熟活动。总部招生顾问定期走进分校，走进招生现场，为分校招生擂响战鼓，帮助分校在最短的时间内学会招生，实实在在的生源才是分校发展壮大的动力。

金秋时节，快乐作文总部的活动依旧火热，第80届教师培训、第18届中高层管理人员培训、第九届“快乐杯”全国学生现场作文大赛，还有网络培训、区域培训等等。快乐作文期待着您的参与，期待与您在精彩的活动中相遇，愿与您携手共同践行愉快教育理念，做传播快乐的使者。